Aula do dia 06/09!

Nesta aula, damos continuidade aos Jogos de Oposição com as apresentações do restante das equipes. Primeiramente fizemos um alongamento orientado por um de nossos colegas.

O primeiro jogo foi uma espécie de combate no chão, em duplas de joelhos no tatame um de frente para o outro; com o auxilio das mãos, após um sinal de comando o objetivo era derrubar nosso adversário de costas no chão e imobiliza-lo por alguns segundos. Este é um jogo classificado como de combate, com as ações motoras de ataque: agarrar, imobilizar e defesa: resistir, esquivar, livrar, etc.

A próxima equipe propôs um jogo realizado em duplas, sentados um de costas para o outro com os braços enganchados. Para dar um toque especial nessa brincadeira, às meninas que aplicaram esse jogo acrescentaram uma espécie de óculos para vendar nossos olhos.  Aonde tivemos que prestar bem mais atenção uma vez que a brincadeira ficou mais difícil..

Ao sinal de comando, tínhamos que nos virar o mais rápido possível a partir dai o objetivo era derrubar e imobilizar nosso adversário no chão. Esse é um jogo classificado para reter, imobilizar e livrar-se, com as ações motoras de ataque e defesa, como esquivar, resistir, livrar-se; agarrar, reter, imobilizar, etc.

Outro jogo aplicado foi de desequilibrar. Novamente em duplas um de frente para o outro, usando os quadrados do tatame para delimitar uma área de jogo. Os dois alunos tinham que ficar em um pé só, e o objetivo era fazer com que seu adversário desequilibra-se e colocasse o outro pé no chão. Esse jogo é classificado como sendo de desequilibrar, com as ações motoras de ataque e defesa são elas, esquivar-se, livrar-se, agarrar, reter e claro desequilibrar.

A próxima equipe aplicou um jogo classificado como sendo de conquista de objetos. Cada aluno recebeu uma espécie de lenço que tínhamos que pendurar na parte de trás na nossa calça como se fosse um rabo, e novamente tivemos que nos posicionar em duplas um de frente para o outro e de joelhos no chão ao sinal de comando começava a brincadeira aonde o objetivo era ‘’roubar’’ o lenço do colega. A ação motora desse jogo era de ataque como agarrar, reter e defesa como esquivar-se, livrar-se etc..

O próximo jogo foi da seguinte maneira, de forma macro grupal. Um de nosso colega foi escolhido como o caçador o restante da turma era as lebres. O caçador era o único que poderia se movimentar de pé, e as lebres apenas em quatro ou seis apoios. Ao sinal de comando começava a caçada, o caçador tinha que caçar as lebres e a lebre para se defender e não ser pega tinha que se deitar de costas para o chão antes de ser tocada pelo caçador. Se a lebre fosse tocada antes de se deitar no chão estava pega e saia da brincadeira, caso contraria continuava. Ao decorrer do jogo, para ficar mais difícil toda lebre que fosse caçada ao invés de sair da brincadeira se tornava caçador também, dificultando para as lebres. Esse jogo é classificado como Jogo de rapidez e atenção com as ações motoras de esquivar-se, agarrar, etc.

Outro jogo aplicado, parecido com o de cima. Foi escolhido um caçador e os
demais alunos tinham que ficar de quatro apoios, mas de barriga para cima
conforme a foto ao lado:

 

Se deslocando pela sala, para não ser pego deveríamos deitar com a barriga no chão rapidamente para se tornarem intocáveis. Conforme quem ia sendo pego saia da brincadeira. Jogo classificado como de rapidez e atenção, com ações motoras de ataque e defesa.

  

Chegamos ao fim de mais uma aula, que foi finalizada com um alongamento!